Рабочее время учителя — как оно рассчитывается

Сейчас у педагогов в Российской Федерации есть множество дополнительных прав и обязанностей, которые отличают эту категорию сотрудников от других, в частности, в вопросах рабочего времени учителя. По новому закону об образовании рабочее время учителя состоит из нескольких составляющих частей, что следует учитывать как самим педагогам, так и их работодателям и руководителям. Особые нормативы предусмотрены также в отношении рабочего времени учителей начальных классов и всех педработников на время каникул.

Рабочее время учителя — законодательные нормативы

Сейчас в Российской Федерации стабильно развивается сфера образования, однако до сих пор многим учителям приходится сталкиваться с типичными для этой сферы проблемами — низкой зарплатой, ненормированным рабочим днём, огромной нагрузкой. При этом сейчас законодательство крайне строго регулирует рабочее время учителя.

Но, к сожалению, многие педагоги просто не знают полный спектр своих прав и обязанностей, чем могут злоупотреблять их руководители. И поэтому, прежде чем рассматривать конкретные нормативы рабочего времени педагогов, следует знать, какими нормативно-правовыми документами и актами регламентируется данный вопрос. Причем перечень базовых нормативов будет достаточно простым. К ним можно отнести следующие акты:

  • Статья 92 ТК РФ регламентирует само понятие сокращенного рабочего времени, и также содержит в себе упоминание применения такого режима труда по отношению к отдельным категориям работников, среди которых есть и педагоги.
  • Статья 333 ТК РФ прямо регламентирует максимальную продолжительность рабочего времени для педагогических работников в Российской Федерации, а также возлагает на иные нормативно-правовые документы возможность регулирования рассматриваемого вопроса.
  • Федеральный закон №273 от 29.12.2012 является основным нормативно-правовым документом, регулирующим сферу образования в России в целом и дополнительные социальные гарантии педагогам в частности.
  • Приказ Минобрнауки России №1601 от 22.12.2014 содержит в себе конкретные положения, нормирующие рабочее время учителя в зависимости от различных факторов — его должности, специальности, организации в которой он работает.
  • Приказ Минобрнауки России №536 от 11.05.2016 является еще одним нормативно-правовым актом, конкретизирующим принципы распределения рабочего времени учителей и дающий объяснения базовым понятиям, применяемым в целях нормирования рабочего процесса педагогов.

Зная положения этих нормативно-правовых актов, каждый учитель легко сможет защитить свои права и обосновать свои возможные претензии к работодателю, нарушающему предоставляемые педагогам социальные гарантии. Однако, чтобы более полно понимать все принципы рабочего времени учителей, необходимо разобраться в данном вопросе детально.

Рабочее время учителя — из чего оно состоит

Рассматривая рабочее время учителя в Российской Федерации, следует в первую очередь учитывать, что оно разделяется на две основных части. По новому закону об образовании, рабочее время учителя делится на нормируемую и ненормированною часть. И разницу между данными понятиями следует знать каждому педагогическому работнику, кадровому специалисту и работодателю в сфере образовательной деятельности.

  • Нормируемое или нормированное рабочее время. Это — основная часть рабочего времени учителя, которая подлежит учету в табелях учета рабочего времени и регламентируется графиком внутреннего трудового распорядка в образовательном учреждении. Конкретные объемы нормируемого рабочего времени могут отличаться для различных категорий педагогических работников. Например, учителя большинства предметов в общеобразовательных школах имеют установленную норму в 18 часов, а инструктора по физкультуре — 30 часов. Именно в зависимости от объема нормируемого рабочего времени устанавливается ставка оплаты труда учителя. Так, если учитель в общеобразовательной школе будет иметь 36 часов нормируемой работы, это уже считается работой на две ставки.
  • Ненормированное или ненормируемое рабочее время учителя. Практически каждый педагог в Российской Федерации прекрасно понимает, что рабочая деятельность для него не заканчивается с выходом из здания образовательного учреждения. Работа педагога включает постоянное проведение дополнительных действий — проверки заданий, составления учебных планов, саморазвития и повышения квалификации, и все это также требует определенных затрат времени. Именно поэтому часть рабочего времени учителей считается ненормированной.

В общих случаях, рабочее время учителя должно быть зафиксировано в трудовом договоре. И выполнять свои прямые обязанности, занимаясь преподавательской работой и находясь на своем рабочем месте учитель должен лишь в рамках нормированной части его рабочего времени. В остальных ситуациях работодатель не вправе обязать его присутствовать на работе сверх установленного графика, даже если у преподавателя остались «свободные» часы, которые относятся к ненормированному рабочему времени.

Нормированное рабочее время педагогических работников — что в него входит

Кроме непосредственного понимания, как рассчитывается рабочее время учителей, каждому педагогу необходимо также знать и о том, что именно считается рабочим временем, входящим в нормируемый промежуток. Так, в частности, в РФ регулярно встречается ситуация, когда в «норму» педагогам записывают исключительно время проведения ими занятий, чтобы впоследствии повысить нагрузку на учителя и заставить его фактически больше работать за ту же самую зарплату. Тем не менее, необходимо понимать, что нормированное рабочее время педагога входит не только непосредственно преподавание. В целом, в него включаются:

  • Непосредственно преподавательская работа, проведение занятий, лекций, семинаров в соответствии со своими обязанностями и порядком работы в учреждении.
  • Время перемен, не только для педагогического состава, исполняющего воспитательные функции, но и для всех педагогических работников в целом.
  • Выполнение иных обязанностей, связанных с пребыванием в школе.

Отдельно необходимо отметить вопрос того, как считается рабочее время учителя во время каникул. Так, с точки зрения законодательства, в случае с педагогической деятельностью, работодатель вправе уточнять и переформатировать порядок работы учителей во время каникул. При этом каникулы устанавливаются для учащихся — а работодатель вправе привлекать учителей к работе в рамках нормируемой части их рабочего времени.

1 Star2 Stars3 Stars4 Stars5 Stars (13 голос., средний: 4,00 из 5)
Загрузка...
Обсуждение ( 0)
Поделитесь своим мнением
Для оформления сообщений Вы можете использовать следующие тэги:
<a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>